Čeprav so študentje na Facebooku preživeli le malo časa, je to vplivalo na njihov učni uspeh, so prepričani psihologi. Avtor najnovejše študije, ki bo objavljena tudi v znanstveni reviji Computers in Human Behaviour, Paul Kirschner, ob tem pojasnjuje: številni imajo med učenjem na računalniku odprtih več zavihkov, med njimi tudi Facebook, elektronsko pošto ipd. Večina ljudi meni, da bodo zaradi tega preklapljanja bolj produktivni, a dejansko za vsa opravila porabijo več časa in naredijo več napak, trdi Kirschner.

Raziskovalci so opazovali in anketirali 219 študentov. Ugotovili so, da so Facebookovi uporabniki dosegli povprečno oceno 3,06 od 4; ostali so dosegli oceno 3,82. Na podlagi rezultatov znanstveniki dvomijo, da so možgani mladih ljudi sposobni upravljati več elektronskih naprav hkrati – kar tri četrtine Facebookovih uporabnikov je bilo namreč prepričanih, da to na njih nima slabega vpliva, študijski rezultati pa so pokazali drugače.