Predšolski otroci so zelo neposredni, ustvarjalni, radovedni in lahko vodljivi v primerjavi z osnovnošolskimi. Otrok s plesom razvija psihomotorične sposobnosti, bogati sposobnost zaznavanja in dojemanja okolja, pojmov, odnosov, se čustveno bogati in sprošča, intelektualno bistri in samopotrjuje.

Namen
Namen sodobnoplesnega šolanja je izobraževati širšo populacijo otrok v smeri ustvarjalnega načina gibalnega izražanja in nadarjene posameznike usmerjati v umetniški ples. Področje sodobnega plesa se ukvarja z otrokom kot osebnostjo in ne kot s strojem, ki naj bi ponavljal naučene gibalne vzorce brez lastnega odnosa.

Socializacija
S sociološkega vidika druženje na plesnih uricah pomaga pri socializaciji. Otrok bo na tovrstnih uricah:

• spoznal nove prijatelje,
• spoznal učitelje,
• se naučil sodelovanja v skupini,
• se naučil pomagati prijatelju,
• skozi ples bo izrazil svoja čustva,
• naučil se bo osnovnega bontona.

Samozavest
Otroci in tudi najstniki se skozi ples naučijo nastopanja in si s tem krepijo samozavest. Otroci se lahko skozi ples poistovetijo z glasbenimi idoli iz videospotov in tako postanejo zvezde v svoji sobi ob primerni glasbi tudi sami.

Motorične sposobnosti
Z vidika motoričnih sposobnosti ples pozitivno vpliva na pridobivanje koordinacije, ravnotežja, gibljivosti in ne nazadnje tudi moči. Res je, da so nekatere motorične sposobnosti v veliki meri prirojene, a s primerno vadbo v določenem starostnem obdobju se raven teh sposobnosti lahko močno izboljša. In če to počnejo v prijetni družbi, ''zapakirano'' s koreografijo na prijetno glasbo, je vse skupaj toliko prijetneje.